根据学校“互联网+”师范生成长工作坊活动方案，电子电气工程学院的中学物理工作坊自开班以来，各项培训工作都在有条不紊地进行中。为了提升学生微型课设计的能力，我们将微型课教学划分为教材分析、课件制作、教学设计等多个模块，分模块进行各项能力的提升。12月4日-10日，工作坊进行了微型课的教材分析活动，活动采用线上线下混合的模式进行。

期间，坊主们根据同学们的时间，对提交上来的教材分析进行认真分析和辅导。闫宏伟老师、燕文老师、崔鑫老师、朱洪涛老师等坊主，或采用线下形式开展专题讨论会，或采取线上形式进行逐个汇报和点评。

他们根据学生的具体情况，分别从教学目标的确定、教学内容的逻辑关系、教学重难点的确定、学生的学习基础以及本节课的实验教学等多个方面进行了指导，使同学们对教学内容有了更全面、更深刻的理解。

通过本周的教材分析指导活动，使同学们更加了解教师的课前准备工作，也明晰了教学设计的方向和重点，为接下来的教学设计打下了良好的基础。

（撰稿：李莉，一审：林可君，二审：曾庆国，三审：赵纲领）