为深化物理学工作坊建设，夯实师范生专业教学实践能力培养，推动河南省师范生实践能力提升项目走深走实，助力学生系统掌握物理教学设计与微型课授课技巧，2025年12月24日，电子电气工程学院依托物理学工作坊平台，在河南省师范生实践能力提升项目支持下，特邀商丘市实验中学马晓慧老师，在一号教学楼207教室为2023级物理学全体同学作专题报告。活动由林可君老师主持。

在报告会上，马老师深入阐述了微型课设计的核心要点，强调实验类微型课应始终秉持“以学生为中心”的理念。教学需首先明确清晰、具体的分层学习目标，并紧密结合物理学科核心素养中的“科学探究”“科学态度与责任”等要求，精准把握教学重难点。教学设计应以解决生活中的实际光学问题为导向，增强知识的应用性与亲和力。随后，马老师现场演示了一个简易的光反射实验。借助激光笔、平面镜、量角器等常见器材，引导学生直观观察光线入射与反射的动态过程，自然引出“入射光线”“反射光线”“法线”等关键概念，避免了知识的生硬灌输，实现了现象观察与概念建构的有机衔接。

此次专题报告为微型课教学设计提供了可落地、可推广的新思路与新方法，有效推动物理课堂教学从“知识灌输”向“主动探究”转变，打造更高效、生动、有趣的微型课堂。学生纷纷表示，通过参与此次专题活动，不仅加深了对微型课教学设计理念的理解，也掌握了实验类微型课的教学方法，为今后走向中学物理课堂、提升教育教学实践能力和专业发展水平奠定了坚实基础。

（撰稿：林可君，一审：刘伟民，二审：蒋玉涛，三审：赵纲领）